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 A continuación se presenta el listado de las principales noticias:
 
 

El pasado 12 marzo del presente año, capacitamos a los docentes de las diferentes instituciones focalizadas por nuestro proyecto Educando para la Paz, acerca del uso adecuado de las herramientas con las que cuenta la biblioteca escolar, con el fin de  mejorar e incentivar la educación en cada uno de los estudiantes de Tumaco.

Por medio de esta capacitación, la cual se nombra “Taller de reconocimiento bibliográfico”, se reunió a un grupo de docentes de diferentes áreas del conocimiento en la biblioteca escolar del Instituto Técnico Industrial Nacional, en donde se les pidió exponer desde su área específica, cómo podrían estructurar e incentivar la lectura, la escritura y la oralidad por medio de actividades e incluirlas en sus asignaturas, para así desarrollar y motivar la imaginación, curiosidad, deseo y amor por la lectura.

  

Estos talleres, hacen parte de un conjunto de actividades programadas para realizar a lo largo del año escolar con el propósito que los docentes de las instituciones educativas focalizadas por éste proyecto, puedan llegar a conocer los diferentes servicios que brinda la biblioteca escolar y así organizar, por medio de la incorporación de un portafolio de servicios y un cronograma, la enseñanza diaria que se va a infundir en el aula a sus estudiantes, en conjunto con las demás actividades pedagógicas que ellos desarrollan normalmente.

Estas actividades hacen parte del proyecto Educando para la Paz cuyo objetivo es que por medio de diferentes actividades, se pueda interactuar tanto con docentes, funcionarios y estudiantes de las diferentes instituciones Educativas, mejorando la calidad educativa de los niños y niñas de Tumaco, inculcando la importancia de la lectura.

La perspectiva de los docentes respecto a este proyecto ha sido positiva como lo relata  Nelson Martínez, docente del Instituto Técnico Industrial Nacional del área de español:

“Soy docente del área español mi nombre es Nelson Marínez del Instituto Técnico Industrial Nacional, para mí los talleres de reconocimiento bibliográfico me han permitido ampliar  mis  horizontes con respecto a lo que significa la BE (biblioteca escolar) y su papel preponderante para el desarrollo de las competencias, en cuanto a las formas de enseñar a través de lo técnico y teórico dando paso  a lo lúdico y práctico,  para que los niños y las niñas  puedan apreciar el valor de la lectura mientras disfrutan de ella. Para mí es mucho más fácil y práctico ir a la biblioteca, tomar un libro de mi área y trabajar con las fichas técnicas elaboradas conjuntamente por los docentes y con la asesoría de  los tutores de Global Humanitaria, que me han permitido hacer más amena mi clase analizando que los estudiantes prestan atención y aprenden.”

Este taller se ha realizado en el 60% de las sedes educativas focalizadas, la idea es completar el 100% y así llegar a todas las instituciones educativas, aprovechando los beneficios que conlleva la utilización de las herramientas que brinda la biblioteca escolar y mejorando las competencias pedagógicas de cada institución.

Hecha por: Dayana Karolina Narváez Escobar, tutora Proyecto de Educación, Global Humanitaria.


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